“Es mejor hablar que vivir toda la adolescencia con vergüenza”

A pocos días de haberse reincorporado a la Escuela de Bellas Artes de San Luis, en la que había sido suspendida por proponer a su alumnado debatir el libro Hay una chica en mi sopa, en el que se abordan la diversidad sexual y la violencia de género, Romina García Hermelo cuenta sus impresiones del proceso que está viviendo y las dificultades en su provincia tanto para implementar la educación sexual integral como incluso para manifestar disidencias políticas.

Por Sandra Chaher

COMUNICAR IGUALDAD- Romina García Hermelo tiene 30 años, es comunicadora social y profesora de la universidad y del Colegio Nicolás Antonio dedest1hermelo San Luis, conocido como Bellas Artes. En esta escuela secundaria pública de la provincia fue suspendida semanas atrás por haberle propuesto a su alumnado debatir el libro Hay una chica en mi sopa –de la escritora peruana Silvia Núñez del Arco Vidal-, sobre una historia de amor entre una alumna y su profesora de alemán.

Parte del alumnado se quejó, luego lo hicieron un grupo de padres y la escuela respondió suspendiéndola por 90 días. Luego del escándalo que la medida desencadenó en una provincia en la que la educación sexual integral (ESI) no llega a las escuelas, pero donde también se obstaculiza la militancia política, y que desencadenó en movilizaciones de apoyo y repercutió en medios de comunicación nacionales, la escuela dio marcha atrás y reincorporó a la docente pero abriendo un curso paralelo para que el alumnado elija con quién cursar.

Aun reincorporada, García Hermelo cuenta con una denuncia penal que le inicio una de las madres, la misma que movilizó la queja dentro de la escuela y que es profesora de la institución.

-¿En qué estado está tu reincorporación a la escuela?

– El viernes tuve una reunión con el equipo directivo de la escuela y el facilitador que puso el Ministerio de Educación de San Luis, y otra con los chicos y el facilitador. Y ayer empecé las clases. Debido a lo que sucedió ahora se desdobla cuarto año en dos comisiones y los chicos pueden elegir a cuál ir, esto nunca había pasado antes. Lo habitual es que si hay problemas te manden a otro colegio. En el 2004 hubo una movida muy importante en la provincia pidiendo que hubiera paritarias y mucha gente se plegó y la respuesta del Ministerio fue trasladar a esas personas a otras escuelas. Por eso ahora hay muy poca gente que se suma a paros y marchas, por miedo. En ese sentido mi reincorporación es un logro, pero yo reclamo que debían haberme convocado a una reunión antes de suspenderme.

– ¿Cuál fue el clima de las reuniones?

– Bueno. El tema es que como me desfavorecieron tanto, es difícil para la Dirección explicar por qué actuó de esa manera. Ellos dicen que no me convocaron a una reunión con los padres porque había una madre que era muy violenta. Y yo digo por qué no hicieron entonces una reunión paralela conmigo. Lo que quieren ocultar es la inoperancia que tuvieron en el tema.

– ¿Con qué creés que tiene que ver esta inoperancia?

– No sé. Yo hablo de una persecución política, he tenido otros inconvenientes en esta escuela. Se pusieron por ejemplo muchas excusas para armar un centro de estudiantes y yo apoyé ese pedido. O hubo muchos reclamos porque también apoyé a un grupo de alumnos que reclamaron que mejoraran las condiciones edilicias de la escuela. Esto hizo que. Antes de esta situación particular, el vicedirector me dijera un par de veces que me tenían que haber sancionado.

– ¿Parece que están siendo difíciles de tolerar hacia dentro de la escuela los reclamos y la disidencia?

– Cualquier posibilidad de disidencia es muy cuestionada. Al interior del colegio tratan de sofocar todo. Es un cuerpo directivo con el que no hay posibilidad de diálogo. Los chicos quieren armar un centro de estudiantes desde el 2011 y les ponen mil trabas. En general hay muy pocos centros de estudiantes en las escuelas de San Luis y hay un proyecto de investigación que está estudiando esto.

dest2hermelo– ¿Cómo fue tu reencuentro con el alumnado?

– Me hicieron preguntas. Una chica me preguntó por qué quería que leyeran ese libro, cuál era el objetivo pedagógico. Muchas se sintieron culpables, me decían “¿Usted cree que nosotros somos responsables de lo que le pasó?” Y también plantearon que a ellos no se los escuchó en todo este proceso.

-¿Qué creés que desencadenó todo lo que sucedió?

– A los chicos yo estaba recién conociéndolos, así que no creo que el tema haya venido por ahí. Pero hay una mama, la que hace la denuncia penal, que es docente también de la escuela y que se ve que tiene algo personal conmigo. Ella nunca me vino a decir nada, pero por otros lados me llegó, en años anteriores, que no le gusta mi modo de enseñar, que cuestiona mi vestimenta. Y ella tuvo un rol protagónico en el reclamo de la escuela y es quien pidió la entrevista con el Ministro de Educación.

– ¿Cómo se está dando en San Luis en general el proceso de inclusión de la educación sexual (ESI) en las escuelas?

– Creo que hay resistencia a que se hable del tema, algo que está sucediendo también en otras provincias. Yo empecé a trabajar el tema en esta escuela a partir de situaciones concretas que atravesé: una alumna embarazada, muy chica, que me pidió que la ayudara porque si lo contaba en sus casa la iban a echar; y otra de 15 años que me dijo que era lesbiana y no sabía cómo plantearlo en su casa. Frente a esto entendí que había un desamparo y me puse a pensar cómo abordar el tema desde mis clases en la institución.

– ¿La escuela no le propuso al cuerpo docente que abordara la ESI?

– No, nunca bajó nada desde la escuela. Esto pasa en todas las escuelas de San Luis. Y elegí Hay una chica en mi sopa porque me permitía trabajar, dest3hermeloademás de la diversidad de género, la violencia de género, porque la protagonista tienen un novio con el que tiene relaciones sexuales sin estar muy convencida, en un rol pasivo, más bien por compromiso. Tuve también una alumna a la que el  novio, que también venía a la escuela, le pegaba. Entonces también quería que abordáramos la problemática de la violencia.

– ¿Qué temas percibís que inquietan a chicas y chicos adolescentes?

– Muchos temas. Apenas empezamos este año salió la cuestión del papa, si papa si o papa no. Como yo soy comunicadora los hago trabajar mucho con lo que dicen los medios, y debatieron un montón este tema. Hay una chica… empecé a darlo el año pasado. Ahí tuve chicas lesbianas entre las alumnas, que manifestaban abiertamente su elección sexual y entonces esta lectura, como otras, se dieron en un marco de libertad. Pero este año con estos chicos no pasó eso. Pude percibir que ellos sentían vergüenza al leerlo, no llegamos a pasar la página 2. Y no está mal que sientan vergüenza, hay un pudor propio del adolescente. Pero ellos sintieron que yo no estaría ahí para sostenerlos frente a esas dudas y pudores, que los dejaría solos. Sin embargo yo estaba ahí, y creo que es mejor hablar estas cosas que vivir toda la adolescencia con esta vergüenza.

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22 Comentarios

  1. Antonella:

    Ni tendría que haber vuelto esta degenerada.. Mi mamá/La profesora que denunció a esta mujer, (no recuerdo en que año específicamente, de primero a tercero) ha dado un poco de educación sexual, y los fascículos entregados en las instituciones para que esto se enseñe están en biblioteca, ese libro no enseña educación sexual.
    NO es un contenido para darlo en una escuela, ni siquiera está aprobado por el Ministerio de Educación

    • Sandra Chaher:

      Antonella, podés no estar de acuerdo con el material dado pero no está bueno que por eso agredas a la docente.

    • Bruno:

      Se re nota que sos la maestra que le serrucha el piso a Romina. Degenerada?? Por abordar temas que preocupan a los adolescentes?? Te recuerdo que ellos están en el estadio operatorio formal según Piaget, por lo tanto no subestimes la autonomía de pensamiento de ellos. «Mi mamá/La profesora», clarísimo que editaste lo redactado… La está con mayúscula, te olvidaste de borrar jaja, y apuesto a que: «Antonella» no sabe escribir «fascículo», no tiene idea de qué libros aprueba el Ministerio de Educación… Si Antonella existe y es adolescente debería darte vergüenza opinar por ella, estás fomentando la heteronomía de pensamiento en ella…

  2. Melisa:

    Me llama la atención que personas tan jóvenes sean tengan la cabeza tan cerrada y se comporten de forma tan intolerante y prejuiciosa…

  3. Melisa:

    Quise decir: «que personas tan jóvenes tengan la cabeza tan cerrada». El «sean» está de más! Perdón!

  4. Roberto Flores:

    No es Antonella la que escribe.Es la madre, que de esta manera evita una posible causa judicial en su contra.

  5. Nicolas Dominguez:

    Tratar a una persona, descalificándola como «degenerada» (palabra violenta, si las hay), sólo indica una cosa: que los argumentos se han acabado. Seguimos criticando a un libro que puede tener múltiples interpretaciones. Porque cerrarse entonces? Porque no hacer otras lecturas? Porque denunciar a una docente? Si sos quien decir que sos, me alegro que ya tengas un juicio formado (algo que se les negó a tus compañerxs), aunque lamento que no seas flexible. Si sos la profesora que armó este escenario porque no podes aceptar que otro docente tenga formas de pensar hacer diferentes, ya se ha dicho todo.

    • Antonella:

      Los argumentos se acabaron para la licenciada en comunicación, que dijo que la discriminaban y denunció a muchas personas, claramente manotazos de ahogado ya que no tenía fundamentos suficientes como para defender ese contenido obsceno!

      • Bruno:

        Contenido obsceno?? Y si el libro es sobre adolescencia querés que las protagonistas jueguen a las muñecas y los pibes con videojuegos??
        > Mi planta naranja-lima: «Zezé se refiere a su hermana (enojado) como p***, re-p***)»
        > El diario de Anne Frank: «tengo deseos de tocarla… de que me toquen» haciendo referencia a una chica de su edad… eso es obsceno??
        Escribí vos los libros y vemos dale??

  6. Georgina:

    Antonella, quien sos vos para andar diciendole degenerada a una profesora? y para decidir quien trabaja en donde?
    vos pensas eso porque no pensas por vos misma, tendrías que dejar de repetir lo que dice tu mamá y tener tus propios fundamentos… pero para eso tenes que dejar de ser tan mente cerrada, no me interesa a mi como sos, pero molesta que por personas como vos estén tratando de bajar a una profesora que no se lo merece…
    tienen como tabú a la sexualidad, cosa que es natural, y hay una ley que dice que tiene que darse en las escuelas, pero en el Bellas Artes no se dió nunca, ahora lo van a empezar a incrementar seguro, por todo el lio que se armó. desde 2do año estoy ahi, y nunca tuvimos ed. sexual ( a pesar de que es una ley aprobada). repetí esto: » LA EDUCACIÓN SEXUAL NO ES OBSCENIDAD, SEXO ENTRE MUJERES NO ES OBSCENIDAD, ENTRE VARONES TAMPOCO, MASTURBACIÓN NO ES OBSCENIDAD! 🙂 Y tambien dudo que seas vos la que escribió en el grupo de la escuela jajaja!

    • Antonella:

      Georgina yo doy mi opinión y sabes que? me gusta que crean que fue mi mamá la que escribió las cosas en el grupo y acá, que mis palabras no sean básicas como las de muchos está bueno(: Estan muy confundidos reaqlmente yo no soy homofóbica, tengo amigos y amigas con diversidades sexuales y esta buenísimo, me parece perfecto que quién quiera esté con quién le guste.. No tengo mente cerrada para nada, tengo ética y moral que a muchos les falta. Igualmente te voy a decir una frase que la he repetido varias veces: Por qué las mentes cerradas deben respetar a las mentes abiertas y/o pensar como ellos, y las mentes abiertas no respetan a alguien con la mente cerrada y quieren abrirle la mente? Aceptemonos como somos cada uno y fue.

      • Bruno:

        Vos tenés ética y moral?? Dónde compraste el certificado??
        Escanealo y subilo a la web! Justamente acá se trata de una docente que no hace a un lado las diferencias.. tan mal te parece que incluya lecturas donde se aborde lo que ellos viven día a día? La docente está haciendo lo que muchos deberían haber hecho desde hace mucho: inclusión – respeto – valores – etc.

  7. Aadasdas son todos re giles loco,se dejan manipular x esa. y ensima se hacen los calientes y los mas maduros acaa…

  8. Hola ANTONELLA, soy Silvana y permitime/permitanm,é tus cumpas una humilde reflexiòn: DENUNCIAR ES UN DERECHO. Descalificar como lo hacés vos, por alguien que PIENSA DISTINTO: ES HUMILLANTE.
    Y me extrañan tus palabras de una niña bien culta y formada. Me apena que no puedas leer más allá de tus propios miedos: porque leo MIEDO en vos, ANTONELLA, (Como Eva, que no se animaba a morder la manzana de la sabiduria, ¿te acordas?. Y fue expulsada del paraiso) A eso le temes, creo humildemente: A HACER Y DESHACER LO QUE MAMA TE DIGA. Y QUIZA TE SUGIERA EDUCARTE SEXUALMENTE con los «libros habilitados legitimamente por la institución», con su palabra calificada de madre omnisapiente. Los otros libros NO enseñan: SON CACA. FEO. SUCIO. PERVERSO. Si Antonella hace eso: mamá NO la va a querer mas! NO!
    Al contrario Anto! Podés pensar mas allá de lo que piensa/dice tu madre. Permititelo!
    Pegale un mordisco a la manzana! rebelate! Tus compàñerxs de lo dicen: permitite leer el texto «Hay una chica…» CRITICAMENTE:
    Te aseguro como docente que trabajo con adolescentes en Berisso, con una postura similar a tu excelente profe, dá buenos resultados. Abre a la autoreflexion, a pensar más alla de las palabras. Abre a ver la diversidad en su riqueza, en su plenitud. Obvio, que hay lecturas buenas y buenas lecturas y malas, por mediocres…
    APUESTO A VOS Y A QUE PUEDAS REBELARTE. CAETE DEL PARAISO: aqui en la tierra REAL, TE ESPERAMOS UNOS CUANTOS CON LOS BRAZOS ABIERTOS! ABRAZOS DESDE BERISSO:
    Silvana Trotta: te/los invito a visitar mi blog des-generado
    http://www.expulsadedeleden.blogspot.com by Silvana

    • Antonella:

      Jajajaja disculpa la risa, no puedo evitarla.. Yo pienso por mí solita, no necesito que nadie me diga lo que esta bien o mal, lo veré yo! Lo mío es humillante y lo tuyo??digo no soy una nena de 5 años para estos tipos de explicaciones, soy consciente de lo que pienso, digo y hago. No tengo mi mente cerrada, al contrario. Leí el libro y cada quién está en su derecho de comprarlo, leerlo, etc. Lo único que digo que para un centro EDUCATIVO ese libro contiene un lenguaje muy vulgar y podrían haberse dado ciertos temas de otra forma, al menos con un lenguaje educativo. Quedó claro?

  9. Hola Antonella: en todo momento me dirigi hacia vos con RESPETO, Nunca te pedi explicaciones. Lamento que te sientas tan a la defensiva. Y la risa te la disculpo, claro: muchas veces tambien la risa nos «tapa» aquello que nos averguenza y creemos VULGAR (la sexualidad en muchos casos, la incomodidad de hablar de «ciertas cosas», COMO MASTURBARSE, TENER FANTASIAS CON PERSONAS DEL MISMO SEXO Y/O CUMPLIRLAS, tener sexo oral o no tenerlo y reprimirse, etc.etc.). Quiza hubiese estado bueno debatir dentro del colegio acerca de ese texto o cualquiera de los que vos consideras vulgar. De lo vulgar tambien se aprende y mucho, si se hace con intencion de dar un salto cualitativo. Asi NACEN los pensamientos cientificos: del PENSAMIENTO VULGAR ¿sabias?. Eso esta en cualquier libro. Podes leer a Spinoza, a Marx, a Paulo Freire. Y sali de la pose de superada, chiquita que solo sos una adolescente «bien» Y BIEN MAL EDUCADA.

    • Antonella:

      Jajajajajajajajaja Dale dale TEACHER! mal educación es lo que están dando con ese lenguaje, seguí en tu burbujita, yo duermo de noche:) bye

  10. Micaela Rodriguez:

    La profesora ya esta en la escuela,esta trabajando LA QUIEREN HAY ESTA EN LA ESCUELA..! POR QUE MIERDA NOS SIGUEN ROMPIENDO LAS PELOTAS LOCO no tienen otra cosa que hacer cada uno piensa como quiere dice lo que quiere y hace lo quiere .Yo no tengo nada en contra con esta profesora lo único que quería es que saque el libro desde un principio dije «QUE FACHA PROFESORA DE LENGUA TENGO» y no me contradigo por que me gusta su vestimenta.Pero ya me tienen arta con este tema -.-

  11. Angela:

    Esto parece una de esas clases donde «una voz» pone la referencia de los prejuicios que aun nos quedan por abordar en nuestra sociedad…y eso, cuando pasa en mis clases, me alienta a seguir enseñando y aprendiendo…y eso es lo que hace que lxs profesorxs demos más valor aún a nuestros roles sociales. Las voces como las de Antonella son las que marcan un camino: el de no bajar los brazos para trabajar la integración en las aulas. Saludos a todxs!

  12. Dina:

    Lo que veo que el libro fue una mala elección, se puede abordar el tema usando otros materiales para leer que sean de mejor calidad, ojo con lo que se le da a los adolescentes a leer , y bueno entiendo que es mejor que una docente cualificada aborde estos temas ya que ella no es educadora de carrera y tal vez necesita mas preparación en el aspecto pedagógico, la cuestión no es dar información y listo que para eso la tv e internet esta llena de cosas de esos temas la idea es guiar y saber abordar el tema sin causar tanto escandalo

  13. Hugo Huberman:

    San Luis otro país , si otro país cercado de ideas claras, encerrado en la dinastía familiar que no conoce la Ley de Nacional de Educación Sexual Integral, no es novedad ninguna , solo otro país
    Un país con duenos y dinastías, donde los docentesr son parte de ese suceder y los chicxs rehenes de un sistema perverso de mas de 30 anos , lo sufri, quise aportar , asi me fue

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